他雖然沒有談戀愛的經驗，但也能輕易地從女人的眼神裏看出愛慕情愫，形色各異的女人，她們各有不同。
爲什麼偏偏要她呢？
君無謝越是這樣想着臉色就越難看，難道是因爲被她無視的徹底，所以纔想征服她？
他不是這麼無聊的人。
她也不是欲擒故縱。
君無謝從來都不做一時興起的蠢事，他要做一件事情，肯定經過深思熟慮，有必然的原因。
可偏偏這樁事他想不明白。
要是從前，他對下廚最爲不屑。
人人都有擅長的，不應面面俱到，那只是浪費時間，影響效率。無論想喫什麼頂級美食，中餐西餐，只要他一開口能到面前，何必親力親爲浪費時間在那滿是油煙的地方折騰。
就算是陸祈南那樣縱橫情場的，他一定會覺得這樣很愚蠢。
到底在執拗什麼？
君無謝心煩意亂，他着手準備着下午的課件，越發覺得自己此時做的事愚蠢無比。離開這裏，回到原本屬於他的地方，這個想法在他腦海裏一閃而過。
今天下午，君無謝帶着渾身冰冷冷地氣場來到了教室。
一如既往，200多人的多媒體教室，坐得滿滿的學生，清一色穿着藍色的校服，校規不準染髮臺下全都是一顆顆黑腦袋，乍一看真的分不清這些臉孔。
君無謝沒什麼教學熱情，今天連他之前點名的環節都省略掉，臺下的學生們有些失望，尤其是女生，被這位老師喊着自己名字時，總有一股怦然心動的興奮。
君無謝在黑板上簡單的寫了今天的心理學主題，親密關係。
他的視線看着電腦屏幕操作，聲音低沉略顯得有些冷淡，“心理學中表現親密關係的6個特點，瞭解、關心、依賴、默契、信任、承諾……”
投影儀播放着一張張教學內容詳解。
君無謝的課實在古板，像是朗讀，而且聲調沒有起伏，他聲音是很好聽，但是聽着聽着總是容易讓人浮想聯翩，心思飄到別的地方去了。
“老師，我有問題！”
有個大膽的女學生高高的揚起手，臉上帶着青春自信的笑容，很積極想要發言。
“什麼問題？”
君無謝擡頭朝那女生看去，聲音平平。
女生非常雀躍，立即站直身板，聲音明亮，“老師如果想要與人構成親密關係，那第一步應該怎麼……”
“先要了解對方。”問題沒問完，便被君無謝一把回了過去。
這語氣明擺是在責備，這學生不認真好好聽，“好的，謝謝老師。”學生並不氣餒，這樣簡單的對話，已經顯得非常心滿意足。
“老師！”
“老師，我也有問題！”
這課堂氣氛忽然就熱絡了起來，同學們十分踊躍高高的舉着手，前幾節課大家都很矜持，乖乖地聽課，一句也不敢吭，現在有人開了個頭，欲欲躍試。
君無謝眉宇緊擰，他嫌吵了。
課堂上也有另一個人嫌太吵的，喬小鯉原本趴在最後一排的角落睡得好好地，有些迷茫不解的擡起頭，見周圍的同學好像瘋了，人聲沸騰，怎麼個個好像有錢拿似的高舉着手。