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第一千五百二十六章 蝠巢鬧劇(中)(第1/2頁)
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    來自於主宇宙的羅賓們對於韋恩夫婦的迴歸感到很震驚,但也不是那麼震驚,因爲在這一段時間裏他們的震驚額度已經用光了,人在連續的激烈情緒之後,往往會進入一種麻木的狀態裏,對於出現在眼前的一切事物都不會有太強烈的情緒起伏,羅賓們現在正處於這種狀態當中。

    夜翼在研究從奧林匹斯山那裏得到的神器,並練習把它們和自己常用的作戰手段配合起來,紅頭罩還在回味這一路跟着席勒的所見所聞,這幾天沉迷於心理學書籍,紅羅賓正在養傷,每天準時準點被阿爾弗雷德推到院子裏曬太陽。

    瑪莎對於羅賓們的經歷感到非常同情,因此她儘可能的扮演好了一個大家族女性長輩的角色,照顧小輩們的衣食住行,對他們噓寒問暖,溫柔的給他們解決心中的困惑。

    其實托馬斯和瑪莎在對於孩子的教育方面也有分歧,而因爲這麼多年以來瘋狂對他們的折磨帶來的人格固化,這種分歧的程度基本可以形容爲:還好布魯斯死的早。

    托馬斯是個傳統意義上的嚴父,他的教育手段是展現自己的威嚴,然後驅使孩子們去學習生存必要的知識和技能,而瑪莎則是傳統意義上的慈母,通過照顧孩子們,讓他們感受到關愛,完善他們的人格。

    按理來說,這樣的家庭結構已經很完美了,但不可避免的是,托馬斯會覺得瑪莎太溺愛孩子,而瑪莎則會覺得托馬斯給他們太多的壓力,這是幾乎所有嚴父慈母式家庭會面臨的問題。

    而一旦他們在這個方面產生對抗,孩子們自然會因爲他們對於教育的不同態度而分成兩派,羅賓們就是如此。

    夜翼和紅頭罩都更喜歡瑪莎,他們享受溫柔的照顧和無微不至的關心,同時也對托馬斯那充滿攻擊性和壓迫力的教育方式謝敬不敏。

    而愛莎和達米安都和托馬斯的關係更好,愛莎會更喜歡托馬斯,純粹是因爲年齡更小的孩子更習慣於依賴權威,他們認爲有個人時時刻刻告訴他們怎麼做事是件很有安全感的事。

    而達米安就不用多說了,他純粹是卷王之王,覺得自己是天選繼承人,從前在蝙蝠家族當中因爲他是年齡最小的一個,所有人都把他當成小孩子,而這一次終於能一展所長,他當然會喜歡跟着托馬斯熟悉韋恩集團的各項事務。

    而紅羅賓則對於布魯斯更感興趣,他發現這個宇宙的蝙蝠俠身上有着無窮無盡的可以探索的祕密,所以即使傷還沒好,他也每天黏着布魯斯,和他一起搞研究。

    而小一號的羅賓們大致可以分爲:“我上芭蕾舞課和文化課快累死了你也別想跑”的拉人下水型,“雖然我和你是同一個人但我偏偏就不和你做同一個選擇”的叛逆型,“偶像都是蝙蝠俠那我們聯手豈不天下無敵”的超級粉絲團型,以及哈莉這個“打起來打起來人死我家門口我愛看”的看熱鬧不嫌事大型。

    按理來說,全哥譚最大的莊園住上十幾個人根本不是什麼問題,不可能會出現擁擠的情況,但偏偏這十幾套互相嵌套的關係讓韋恩家族把莊園住出了一種烏泱烏泱的感覺。

    雖然很多人會稱蝙蝠俠與他的小夥伴們爲“蝙蝠家族”,但實際上蝙蝠家族不符合家族的定義,因爲蝙蝠家族的階級不夠明確。

    蝙蝠家族的結構大致可以描述爲一超多強,蝙蝠俠是一個超級領導者,他的權力和威信比其他所有人都大,而剩下的所有成員的權力是拉平的,簡單來說就是所謂的“家族愛”。

    就算夜翼和紅頭罩比達米安來的早,年齡也大,但他們在達米安鬧脾氣或者闖禍的時候也沒有完全的教育的權力,因爲他們仍是平級的兄弟,而沒有什麼階級之分。

    將這個家族團結在一起的是愛而非利益,那麼所衍生出的自然就不可能是階級和強權。

    蝙蝠家族就像是一個烏托邦,有一個真正全知全能、能夠說服所有人的大家長,其他所有人團結友愛,互不壓迫,僅僅是爲了心中的信念團結在一起。

    但這其中最大的問題就是,蝙蝠家族缺少了對於少年兒童的社會化教育,以這種方式團結在一起的羣體是社會上的極少數,自然也就無法給其中的成員提供任何正常人類社會的社交經驗。

    任何一個人類存在的地方都有階級,或明或暗,這是智慧種族演化過程中必不可少的社會階段,如何接受他人的影響和如何去影響他人,是每一個青少年在邁入社會之前必修的一門課,叫做“社會化教育”。

    一旦這類教育缺失,就會導致過度受他人影響和無力去影響他人之類的社交技能缺陷,進而產生被他人控制或封閉自我的危險狀態。

    強行的拉平一個羣體當中的所有階級並不是好事,那並不是從根本上消滅階級,而是對社會化避而不談,是一種逃避的態度。

    比如,蝙蝠家族當中年齡最大最成熟,也是最受蝙蝠俠信任的夜翼,和年齡小加入羣體也晚的達米安之間沒有什麼權力上的分別,那麼就會導致達米安闖禍夜翼管不住,夜翼去給他收拾爛攤子,他也不會吸取教訓,下次還敢。

    久而久之,兩人的關係不會因此而變得更融洽,因爲一段關係當中的一方不斷的包容和退步,其實是以消耗感情爲代價的,並不健康。

    學會服從羣體當中有威嚴的個體和學會在羣體當中建立威嚴一樣重要,這是羣居生物優中選優的社會基因保證了羣體的正常運行。

    在做這兩件事的過程當中,人類學會讀懂他人情緒,也通過釋放情緒向他人展示自己的社交暗號,從而從他人那裏獲得情感反饋,也向其他人提供情感反饋,這是人類生存當中必不可少的社交需求。

    而一個擁有多個階層的大家庭是社會化教育的最完美的場所,如果把主宇宙的蝙蝠家族比作只有老師有威嚴的高中,那麼此時此刻的韋恩莊園更像是大學。

    韋恩夫婦無疑是這個大家庭當中階層最高的存在,因爲他們年長而且輩分最大,同時承擔着這個家族的衣食住行的花銷,對於財富和資源擁有最大的分配權。

    接下來是布魯斯和阿爾弗雷德,因爲布魯斯以自己的能力取得了所有人的信任,而阿爾弗雷德則被大家長賦予管理和照顧家庭的責任。

    而孩子們也不止有一個羣體,大致可以分爲大孩子與小孩子、外來者與原住民、親父派和親母派,甚至可以細分爲學習派和運動派、白天活動派和夜晚活動派。

    這就構成了一種無比複雜的人際關係,讓整個韋恩莊園成了一個和現實社會差不多的複雜社會,每一個人都需要學習在這個社會當中找尋自己的定位。

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