瞬間，那羣黑色的怪物，就被從傘尖爆發而出的能量噴流吞沒了，正張嘴在底下等飯的愛莎，看到從天而降的餡餅消失不見了，哇的一聲就哭了出來。
迪克趕忙抱起她開始哄，康斯坦丁撤去魔法陣，他看向席勒問道：“你也會用魔法？你以前可從來沒說過這事。”
“而且，你這魔法怎麼有點奇怪？你剛剛喊的那是什麼？咒語嗎？”
“沒什麼，不用咒語也行。”席勒似乎滿足了某種奇怪的成就感，肉眼可見的是，他的心情變好了，他重新在沙發上坐了下來，把雨傘豎着放在面前，然後將雙手搭在雨傘的把手上。
“據我所知，需要使用咒語的魔法，往往都威力強大，你從哪學到的這個魔法？教教我，怎麼樣？”康斯坦丁往席勒那邊湊了過去。
其實，席勒根本就不會用魔法，他只是把之前儲存在灰霧體內的，從納爾那裏薅來的羊毛能量，一股腦的噴發了出去。
如果不使用一些神祕學的手段，對這種能量加以利用，那麼，它其實只能達到一種效果。
如果剛纔，席勒拿着這種能量去噴現實世界中的貓頭鷹，那麼貓頭鷹的靈魂會被衝出體外，然後被衝散，如果靈魂強度夠強，那就可以直接躲開，或者防禦住，並沒有魔法那麼多功能。
漫威世界裏面的魔神也好，法師也好，想更高效的利用這種能量，必須經過特殊手段加工，也就是所謂的“法術”。
能量相當於子彈，法術相當於槍，席勒沒有槍，也不會造槍，如果他拿着子彈去扔人，很難造成傷害，又很浪費。
但是，對於完全沒有肉體，僅僅只由能量構成的強度又不夠的黑暗貓頭鷹來說，這種衝擊就很致命了。
任何能量想要構成某種形態，就必須要有結構，而席勒用這種噴流去沖刷黑暗貓頭鷹的行爲，就相當於用另一種未知的能量，徹底的打亂了黑暗貓頭鷹的能量結構，於是，他們就被消滅了。
至於那句咒語，沒有任何一個人能拒絕在手裏揮舞着一個東西，並要使用魔法的時候，喊出一句這樣的咒語。
儘管席勒甚至沒辦法控制那種能量，形成一個動物的形態，但這還是讓他很滿意，畢竟這種恰好能滿足各種釋放條件的敵人可不多見了，要是一道魔法放出去，對面沒有反應，那就會顯得很蠢了。
席勒把布魯斯手裏不停哭的愛莎抱了過來，撫摸着她的後背說：“好吧，是我搶了你的飯，但我們可以去找更多。（）
愛莎抽抽嗒嗒的，用自己的手抹了抹並不存在的眼淚，掙扎了一下，從席勒的懷裏跳了下來，然後仰起頭，張開嘴，想要繼續唱歌。
“不，等一下。”席勒又把愛莎給抱了起來，這一次，愛莎可不樂意了，她不停的揮動着四肢，想逃離席勒的懷抱，但是席勒並沒有管她，而是把他交給了阿爾弗雷德，到了阿爾弗雷德懷裏，愛莎就老實了下來。
阿爾弗雷德帶愛莎回去睡覺了，反而是迪克被留了下來，席勒摸了摸他的頭，說：“上次，我給你補課的時候，你跟我說，你參加了學校裏的唱詩班？”
迪克點了點頭，剛剛他也在法陣當中看到了那種恐怖的怪物，他心有餘悸的說：“抱歉，我不應該唱那首歌的……”
“沒關係，爲了融入唱詩班，你是該好好學學唱歌了。”說着，席勒轉頭看向康斯坦丁，說：“我有一個計劃……”
經歷差不多一年的光景，哥譚大教堂終於重新修繕了一遍，就如之前布魯斯向老神父保證的一樣，他出錢，將整個哥譚大教堂都翻新了一遍。
順便還用許多的蝙蝠裝置，將地底的那個美酒池給保護了起來，保護的力度非常強，可以說，除了蝙蝠俠自己，任何的地動和天災都破壞不了那個池子。
今天，哥譚大教堂久違的熱鬧了起來，老神父丹尼爾帶着一羣孩子走進了教堂，這羣孩子們嘰嘰喳喳的，打頭的那個孩子穿着夾克，一臉桀驁不馴，他抱着胳膊對，旁邊另一個稍微大一點的孩子說：
“迪克，你開什麼玩笑？要是讓別的幫派知道了，我參加了什麼所謂的教堂唱詩班，我就沒法混了！”
“傑森，你能不能別整天想着打打殺殺？”迪克無奈的搖了搖頭，說：”你應該參加一點社會活動，就算你不信上帝，偶爾放一天假，過來唱歌，也沒什麼吧？”
傑森冷哼了一聲，說：“你是不知道，卷尾幫現在每一個人都忙得很，我們現在負責活地獄附近三條大街的送報工作，還有一些小一點的孩子，要去格林大街旁邊的那個小廣場賣花……”
“光是組織他們，我就要耗光一整天的時間，哪有那麼多的時間來這唱什麼歌？”
“也不光是你。”迪克拍了拍傑森的肩膀說：“你看，職業教育學校的那羣孩子們不都來了嗎？還有幾個街區報童的頭兒，就連他們口中的科波特都來了。”
傑森回頭看了一眼，科波特、輪胎和紅卡車那幾個年齡稍微大一點的孩子，走在最後，把前面的孩子往裏面趕？
他“嗤”了一聲，然後說：“好吧，不過你最好別報什麼希望，我可沒什麼音樂天賦，待會我唱歌的時候，你最好把耳朵堵起來。”
“沒事，我認識待會教我們唱歌的那個修女，我會讓她對你耐心點的。”
“修女？”傑森有些疑惑的問：“哥譚不是隻有一個神父嗎？什麼時候又有修女了？”
“你忘了嗎？我讀書的那個中學是教會中學，那是學校的修女。”
“哦，她們啊。”傑森顯然是知道，因爲東海岸大部分教會學校當中，都會有神職人員，他們和教堂當中的神職人員是不同的，也擔任老師的職責。
傑森顯然對這羣神職人員不感冒，他不情不願的走上唱詩臺，然後和旁邊的同伴你擠我我擠你，不停的笑鬧着。
老神父丹尼爾也不生氣，哥譚大教堂已經很久沒有這麼嶄新和充滿活力了，這讓他想到了他年輕的時候，於是，他只是笑眯眯的待在一旁，並不斥責那些調皮搗蛋的孩子。
走上來的老師是一位老修女，看起來只比丹尼爾小了一點，她拎着一個樂譜架，站到了唱詩臺的中央，然後用抑揚頓挫的語調開口說：“好了，孩子們，讓我們先學歌詞，來，跟着我念，貓頭鷹法庭……時刻監視你出行……”
這羣孩子們顯然是都接到過交代的，雖然不明白爲什麼突然從學技術改成學音樂，但他們還是挺有興趣的，因爲他們從小就沒接觸過任何藝術方面的課程，第一次做某事的時候，總是充滿新鮮感的。