然後一刀刺向了玩偶。 .
當孫影在女老師的引導下，真的將刀深深的刺入了自己帶來的心愛的玩偶時，總覺得耳邊上傳來了什麼破裂的聲音。彷彿她的整個世界都搖晃了一下！
“接下來是你噢，花花。”孫影將被刀刺穿的玩偶再次放入了浴缸中，這一次，玩偶毫無阻礙的沉入了水裏，彷彿放進去的不是塞滿了棉花的娃娃，而是一團沉重的水泥。娃娃沉下去時，甚至發出了刺耳的‘噗通’聲。
“好了，你的洋娃娃接下來的兩個小時，會開始到處找你喔。”女老師拍拍手，大大的眸子在這塊黑暗的空間裏顯得有些發亮：“你們自己拿着自己帶來的鹽水，立即到教室各個封閉的地方躲起來。不要被自己的娃娃給找到了。”
女老師帶着笑意，可是她的聲音卻冰冷刺骨，似乎完全沒有在開玩笑。不過參與的衆人到現在也將其當做一個遊戲，笑嘻嘻的照辦了。
這棟大樓的第六層很大，孫影到處跑，尋找躲避的地方。整個六樓的燈光完全被女老師關掉了，越是跑的遠，越只能看到遙遠的女老師站在發出白光的電視前，陰森森的看着自己。
孫影有些害怕了，這個該死的教室開燈時也就只是百多平方米大小而已。可是怎麼一關燈，就變得無限大了似的，怎麼跑都跑不到盡頭。周圍的黑暗吞噬了一切，每一塊黑暗都是無限擴張的空間，孫影跑了好幾分鐘，終於找到了一個櫃子。
她將櫃子打開，躲了進去。完全封閉的空間裏，讓她安心了許多。
按照女老師的話，孫影把帶來的純鹽水的瓶子打開，倒了一些在嘴裏，沒有吞下去，只是含着。濃度很高的鹽水變得苦澀無比，擴散在舌尖的味蕾上，讓每個味蕾都難受無比。
但是更加難受的，是腦袋。
孫影總感覺，自己的腦袋變得奇怪起來，似乎有無數個念頭在大腦中亂竄。甚至有些念頭是從前的自己根本想都不敢想的。
難道這就是理想中心的教育方針，接着遊戲和對人的心理暗示來超脫從前的自己，改變從前的自己。讓自己變得更適合這個社會？
身爲老師的孫影努力的理解理想中心的教育方法，越想越覺得有可能。
漫長的兩個多小時，在一點一滴的流逝，流逝的速度比想象中慢很多。突然，在這個空蕩蕩沒有一滴聲音的空間裏，似乎有一個小碎步的聲音猛地傳入了孫影的耳朵裏。
孫影渾身一顫，恐懼感越來越強烈。那小碎步絕對不是人類能夠發出來的，聲音很輕，代表着發出聲音的東西也很輕。踩在地面的腳步，更像是兩團輕飄飄的棉花在擦拭着木地板。
孫影不敢朝外邊看哪怕一眼，她緊緊的閉上眼睛，害怕的要死。
嘴中的鹽水，更加苦澀難忍了！
發出小碎步的物體越來越近，它繞着孫影躲避的櫃子，一圈又一圈。就在孫影瑟瑟發抖的快要瘋掉時，它居然離開了。一邊遠離，一邊還發出怪異的笑聲。
那聲音陌生而又熟悉，令孫影不知所措。
等到小碎步聲完全遠離了，她才恍然發現，似乎兩個小時已經過去了。孫影顫顫巍巍的從櫃子裏鑽出來，一絲光線從天空射下，刺得她眼睛發痛。突然間，她像是意識到了什麼，嚇得一股屁坐在了地上。
投射下來的是陽光，暖洋洋的朝陽照在她身上，卻令孫影完全感覺不到溫暖。怎麼會，剛剛明明還在冠宇大廈的六樓，明明只是不到午夜十一點而已。可是轉眼從櫃子裏爬出來，就變成了早晨。
老師去哪了？其他學生去哪了？
還有最重要的，教室去哪裏了？
孫影臉色呆滯的看着周圍的環境，這明顯是冠宇大廈的頂層天台，空蕩蕩的空間，骯髒的天台地面上擠滿了灰塵以及許多雜物。哪裏還有寬敞明亮的碩大教室的蹤影。
天台上，雜物堆裏有着老舊的講臺，破爛的白板，天台最中央，甚至還擺放着一個破碎不堪，爬滿污垢的老式浴缸。
孫影連滾帶爬的跑到了浴缸前，只看了一眼，她就險些暈過去。渾身惡寒讓她驚悚不已，只見浴缸中，還亂七八糟的扔着幾把刀。其中的一把在陽光下閃爍着說不清的光澤。刀的手柄是白色的，很獨特。
這，不正是自己從家裏帶來的刀嗎？
如果自己是在做夢的話，這把刀是怎麼回事？理想中心應該不是幻覺吧？還有自己娃娃，被刀刺穿的娃娃，怎麼沒在浴缸裏？
孫影瘋了似的再仔細尋找了一邊，沒有，果然沒有。自己的玩偶不見了。
她嚥下一口唾液，寒冷的感覺從體表轉移進了心臟。心臟冷的快要凍結了，可仍舊無法容納龐大無邊的恐懼感。
因爲那個女老師最後的話還縈繞在耳邊。
“遊戲的結束方法很簡單，在躲起來以後的2小時以內，絕對不能被自己的玩偶找到！在嘴裏含少許鹽水可以混淆娃娃的注意力。兩個小時後就出來，然後去浴缸找自己的娃娃。如果玩偶還在的話，那麼一切都能好，大家離自己夢寐以求的人生就只剩下最後一步了。
飯要一口一口的喫，對吧？找到玩偶後，將它從水中撈出來。按照杯子裏的鹽水，嘴裏的鹽水的順序，倒在玩偶身上，然後大喊3聲“我贏了”。
遊戲就此結束！
但是，玩偶也有可能不在浴缸裏。如果真的不在的話，那就麻煩了。因爲這就意味着，玩偶或許在你都沒發現的情況下找到了你。所以它離開了，準備用同樣的方法，毀掉你的生活。當然，這個可能性極低，因爲，畢竟只是一種遊戲而已。”
女老師的話陰陰柔柔的，穿透進每個人的耳膜中。
其中一人舉手問：“如果真的找不到玩偶了怎麼辦？就沒有補救辦法了嗎？”
“這位同學還真是細心呢。”
/24/2ml